La asignatura de Educación Artística ha sido una gran compañera a lo largo de toda la carrera. Durante tres años hemos aprendido la importancia y el valor que puede llegar a tener esta materia, fuera del convencionalismo al que estamos acostumbrados al estudiar "Plástica" en la escuela. Gracias a los profesores que nos han impartido Artística en la Autónoma, hemos podido comprobar que existen muchísimos recursos para trabajar de manera interdisciplinar el resto del currículo de Primaria, a través de esta asignatura. Con los trabajos que podéis observar a continuación os dejo, tan sólo, un ejemplo de los que hemos hecho y de lo que os estoy comentando. Aconsejo a todos que los disfrutéis, pues son claras herramientas para trabajar con los niños (no sólo los profesores, sino incluso los padres).
Comencemos por incluir la portada y contraportada del CD de la asignatura, porque de esta manera, observaréis el total de los trabajos y el orden aproximado en el que os los voy a presentar.
Pincha para ver la portada del CD
Pincha para ver la imagen trasera del CD
El primer día de clase, la profesora (Pilar) nos somete a una lluvia de ideas para rodearnos con la esencia de lo que ella pretende que trabajemos durante el curso. Esta experiencia la resumo a continuación.
Pincha aquí para ver de manera rápida, las propuestas de trabajo que se nos presentaron al iniciar el curso
BELLEZA EN OTROS LUGARES
En este documento, intentamos observar cómo la belleza puede ser tan diferente en unos sitios y en otros, sobretodo en un mundo tan globalizado como en el que vivimos.
Pincha para ver Belleza en otros lugares
VESTIRSE PARA LA OCASIÓN
¿Quién no ha cambiado su vestuario, según el acontecimiento al que se dirige? Este tema lo tratamos en clase, conforme a como lo podéis observar en este enlace. ¿Se trata de estar sometidos a lo que impone la sociedad, nos gusta seguir unos ritos o tradiciones o los "raros" que se diferencian del resto, son los realmente libres?
RITUAL DEL FUEGO
Nuestros ancestros creían en el poder del fuego. Durante muchas generaciones se le ha considerado como a un dios. En el siglo XXI, se ha desvalorizado tales creencias. Pero, en clase de Artística, hemos querido hacerle un homenaje, para acabar con nuestras preocupaciones del año y dejar que se las lleve el espíritu del fuego, para comenzar otro año, de una manera renovada. Podéis observar el taller, si pinchas aquí.
FIESTA DE LOS COLORES DE NAVIDAD
También hemos querido darle importancia, a las cualidades que se otorgan habitualmente a los distintos colores. En este taller, nos hemos implicado tanto, que hemos tenido que integrarnos con el color que nosotros mismos elegíamos. A su vez, debíamos traer elementos que tuvieran el color elegido. Es decir, integración total. Finalmente, ha sido una experiencia muy gratificante de trabajo en grupo.
Pincha en este enlace para ver el color que elegimos y nuestra experiencia
UN PASEO POR MI CALLE
Este trabajo, se puede decir, que fue el ESTRELLA de todo el curso para mí. Lo realicé desde un punto de vista muy personal. Sin embargo, creo que a todo aquél que viva en Burjasot (Valencia) y por la zona en la que mi familia vive, le servirá para conocer mucho más su barrio y consecuentemente, su procedencia y su identidad. Seguro que se va a ver reflejado en este trabajo, pues realizando un trabajo de campo, explorando entre calle y calle y observando cada detalle de las mismas, va a descubrir elementos e ideas que seguro, le pasan inadvertidas a diario.
Comencemos por incluir la portada y contraportada del CD de la asignatura, porque de esta manera, observaréis el total de los trabajos y el orden aproximado en el que os los voy a presentar.
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El primer día de clase, la profesora (Pilar) nos somete a una lluvia de ideas para rodearnos con la esencia de lo que ella pretende que trabajemos durante el curso. Esta experiencia la resumo a continuación.
Pincha aquí para ver de manera rápida, las propuestas de trabajo que se nos presentaron al iniciar el curso
BELLEZA EN OTROS LUGARES
En este documento, intentamos observar cómo la belleza puede ser tan diferente en unos sitios y en otros, sobretodo en un mundo tan globalizado como en el que vivimos.
Pincha para ver Belleza en otros lugares
VESTIRSE PARA LA OCASIÓN
¿Quién no ha cambiado su vestuario, según el acontecimiento al que se dirige? Este tema lo tratamos en clase, conforme a como lo podéis observar en este enlace. ¿Se trata de estar sometidos a lo que impone la sociedad, nos gusta seguir unos ritos o tradiciones o los "raros" que se diferencian del resto, son los realmente libres?
RITUAL DEL FUEGO
Nuestros ancestros creían en el poder del fuego. Durante muchas generaciones se le ha considerado como a un dios. En el siglo XXI, se ha desvalorizado tales creencias. Pero, en clase de Artística, hemos querido hacerle un homenaje, para acabar con nuestras preocupaciones del año y dejar que se las lleve el espíritu del fuego, para comenzar otro año, de una manera renovada. Podéis observar el taller, si pinchas aquí.
FIESTA DE LOS COLORES DE NAVIDAD
También hemos querido darle importancia, a las cualidades que se otorgan habitualmente a los distintos colores. En este taller, nos hemos implicado tanto, que hemos tenido que integrarnos con el color que nosotros mismos elegíamos. A su vez, debíamos traer elementos que tuvieran el color elegido. Es decir, integración total. Finalmente, ha sido una experiencia muy gratificante de trabajo en grupo.
Pincha en este enlace para ver el color que elegimos y nuestra experiencia
UN PASEO POR MI CALLE
Este trabajo, se puede decir, que fue el ESTRELLA de todo el curso para mí. Lo realicé desde un punto de vista muy personal. Sin embargo, creo que a todo aquél que viva en Burjasot (Valencia) y por la zona en la que mi familia vive, le servirá para conocer mucho más su barrio y consecuentemente, su procedencia y su identidad. Seguro que se va a ver reflejado en este trabajo, pues realizando un trabajo de campo, explorando entre calle y calle y observando cada detalle de las mismas, va a descubrir elementos e ideas que seguro, le pasan inadvertidas a diario.
Pasea por algunas calles de Burjasot y adéntrate en su historia
ICONOGRAFÍA DE LOS LIBROS DE TEXTO
¿Qué tal un viaje por la historia? Pero, qué mejor que realizarlo a través de los libros de texto. Nos hemos centrado en un recorrido gráfico por éstos durante la II República e inicio de la Dictadura. ¿En qué se diferencia la educación de estas épocas, con la de ahora? o ¿Qué valores prevalecían en la educación de los más pequeños durante aquellos años? Estos y otros temas tan relevantes, los vas a poder ir descubriendo, si pinchas en este enlace.
CHOCOLATE
Otra gran parte de este curso, nos hemos centrado en un elemento tan popular como el chocolate. Hoy en día puede ser una delicia, o un vicio, o un pecado, o una golosina, o un negocio... Nosotros hemos realizado tres talleres sobre él, para conocerlos un poquito más. Os los dejo a continuación.
Curiosidades del chocolate
Cada uno teníamos que representarnos a través de un "retratocollage"
Nada mejor para descubrirse a uno mismo y relajarse, en esta sociedad tan estresante, que mediante la realización de un "Chocomandala"
CONCLUSIÓN
ICONOGRAFÍA DE LOS LIBROS DE TEXTO
¿Qué tal un viaje por la historia? Pero, qué mejor que realizarlo a través de los libros de texto. Nos hemos centrado en un recorrido gráfico por éstos durante la II República e inicio de la Dictadura. ¿En qué se diferencia la educación de estas épocas, con la de ahora? o ¿Qué valores prevalecían en la educación de los más pequeños durante aquellos años? Estos y otros temas tan relevantes, los vas a poder ir descubriendo, si pinchas en este enlace.
CHOCOLATE
Otra gran parte de este curso, nos hemos centrado en un elemento tan popular como el chocolate. Hoy en día puede ser una delicia, o un vicio, o un pecado, o una golosina, o un negocio... Nosotros hemos realizado tres talleres sobre él, para conocerlos un poquito más. Os los dejo a continuación.
Curiosidades del chocolate
Cada uno teníamos que representarnos a través de un "retratocollage"
Nada mejor para descubrirse a uno mismo y relajarse, en esta sociedad tan estresante, que mediante la realización de un "Chocomandala"
CONCLUSIÓN
Como conclusión a este curso de Educación Artística comentaré, que fue muy gratificante, de manera individual y con los compañeros, pues interiorizamos para conocernos mejor y extraer lo que llevábamos dentro y así, también nos conocimos entre nosotros. Considero que todos estos talleres se pueden aplicar a cualquier curso, tanto de Primaria como Secundaria, adaptando las herramientas y metodologías según las diferentes edades. Espero que os haya gustado y no os perdáis mi próxima entrada Currículo integrado a través de la Educación Artística.
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